недоношенный ребенок 5 мес, что посоветуете?
 

Уважаемая Полина! :)
Подскажите пожалуйста как лучше помочь ребенку в развитии? Ребенок недоношенный родился на 32 недели. Сейчас нам 5 месяцев, вес 5400. Неврологический статус: дистония мышц с повышением тонуса экстензорах ног d=s, сухие рефлексы оживлены d=s,. Опора поджатые пальчики, легкий перекрест.
Про сына писала вот тут: http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=65801
Что умеем: держать голову. Лежа на животе поднимаем голову и удерживаем ее(до 5 минут) с опорой на предплечья, но бывает что поднимаем одну руку, то заваливается на бок. Лежа на спине поднимает руки, рассматривает их, если над ним висят игрушки, то пытается их захватить (плохо пока получается). Несколько раз было что сам переворачивался на бок. Если за ногу переворачиваешь со спины на живот, то не может вытащить руку(вернее не поймет, что не так и просто возмущается). Если вложить игрушку в руки то удерживает ее и тянет в рот. Любит пробовать свои руки. Если подтягиваешь за две руки, то садиться голову назад не запрокидывает, но поднимаются ножки, приходится их фиксировать. Если из положения сидя за ручки поднимать, то встает на ножки.
Ну вот наверно и все что умеем.
Ребенок родился, очень тяжело болел. Домой выписали почти в два месяца. Умел только спать, есть, и плакать. Не буду описывать как боролись за мамино молоко(до 2 месяцев не разрешали кормить). Как долго не могли сами какать. Постепенно всему учимся. Вот и хочется помочь ему научиться. Те упражнения что делали дома мне кажется мы из них выросли, а какие другие не знаю. Дома делали 1.велосипед, 2.шаговые движения, 3.упражнения на тазовые косточки(ножку в сторону с согнутой коленкой), 4.лежа на спине две прямые ножки вместе и поднимали к животу. 5 разные махи руками: вперед, в сторону, в обхват, наверх (руки вообще перестал давать, не нравиться ему напрягает).
Ну наверно и все. А еще на мяче на животе катаемся.
Подскажите пожалуйста что можно нам.
Огромное спасибо, Наталья.

Нашла Ваши вопросы, попытаюсь ответить на них:
Поза на спине:
1. Поднимает ли ноги, если да, то поднимается ли при этом крестец - ножки поднимает, как бы стучит ими, крестец не поднимает.
2. тянет ли руки за игрушкой, выпрямляет ли руку полностью, или только предплечье - руки тянет, выпрямляет, но не всегда. Поднимать руки стал недели две.
3. При подсаживании голова отстает от корпуса, на одном уровне, опережает - на одном уровне, он напряжен, даже мышцы лица в напряжении.

На животе
Опишите позу. Спит чаще всего на животе, голова повернута направо. Если не спит, то на животе подняв голову лежать не любит. Раньше подкладывала валик из пеленки под грудь, теперь просто ручки ставлю опорой. Часто когда на животе голова повернута направо(как бы направо и назад).
Лежит ли с опорой на локти. Как долго. - По настроению. Может лежать 10-15 минут. Поднимет голову посмотрит, подержит ее. Потом положит отдохнет и опять поднимает.
Может ли в этой позе взять игрушки - нет
Может ли выпрямить руки в локтях - да, если выпреямляет, то шатается и заваливается на бок.

Перевороты
На бок - было несколько раз
на живот -нет
на спину - нет

Мелкая моторика:
тянется и берет игрушку -учится, плохо получается
удерживает ли ее в руке - да
перекладывает ли из руки в руку - нет
тянет игрушку в рот - да
Думаю, что точно описала ребенка. Так будет проще понять. Буду ждать Вашего ответа.
Спасибо

Добрый вечер, Изюминка. Вашему малышу сейчас, с учетом недоношенности 3,5 месяца?. Все, что он умеет делать - соответствует норме.
Вы очень хорошо проанализировали развития мальчика и мне будет проще подобрать упражнения.
Как можно с ним играть, чтобы и вам и мальчику нравилось?
Прежде всего, используйте для игры и общения позу "на наклонных коленях". Вы сидите в кресле, ноги на скамеечке, малыш у вас на коленях, его ножки у вас на груди. Вы ему помогаете:
*Играть с ножками
*Тянуться руками к вашему лицу.
*Брать и удерживать игрушки.
*Если вы будете в этой позе очень медленно попеременно поднимать то одну, то другую ногу,это поможет малышке выработать перенос веса тела.
Поза на спине:
*играть с ножками -можно под попку подложить памперс
* тянуться рукой за игрушкой пока пусть игрушки висят так, чтобы достать можно было без особого труда. Постепенно уровень повышайте. Игрушки подвесьте на резинке, чтобы дотянувшись, малыш мог притянуть их к себе.
* Присаживание: подтягиваете до 45 градусов, качаете вперед-назад и опускаете.
На животе
Можно без валика, но помогите правильно уложить ручки. Привлекайте игрушкой, своим лицом слева. Помогайте проследить за движением игрушки пока справа налево.

Перевороты: Будем учить со спины на живот:
Опишу переворот через правую сторону, через левую будете делать аналогично.
Показываете мальчику игрушку, на его глазах придвигаете ее к левой руке и ждете, чтобы малыш за ней немного потянулся (делаете это своей левой рукой). В это время сгибаете правую ногу мальчика в колене и очень медленно поворачиваете его на правый бок. (это вы делаете своей правой рукой). Даете мальчику лежа на боку потрогать игрушку и медленно заводите ее малышу за голову. Одновременно с этим ногу, согнутую в колене двигаете к поверхности.
Делайте паузу, возможно дальше мальчик перевернется сам. Если при этом правая рука застряла под корпусом, не вынимайте ее, а потяните за левую ногу вниз влево. Все делайте очень медленно, чтобы малыш максимально включался в движение.

Мелкая моторика - все очень хорошо, просто продолжайте играть. Старайтесь разговаривать с малышом, улыбаться ему, агукать.
Если есть автомобильное кресло или детский шезлонг можно сажать в него мальчика под углом 45 градусов. Я думаю, ему будет комфортно. Если у вас есть большой мяч, можно делать на нем простые упражнения.
Вот пока и все. пробуйте, пишите.
Я думаю, с малышом все будет хорошо. Удачи вам.:)

Полина, огромное спасибо за ответ.
Да Костик родился 18.06.08, а должен был в августе. Нам шел бы сегодня 4 месяц. Сегодня все попробую. Когда держишь ребенка на коленях в кресле, как Вы написали спина у мамы должна быть прямая или под наклоном? Шезлонга пока нет. Как раз на днях думали купить, вот только решали коврик развивающий или шезлонг. Как Вы думаете что ребенку полезней?
Наталья

Коврик совершенно не надо. Он дорогой. а пользы чуть, многим детям не нравится. Лучше шезлонг.
Коврик, если захотите, сделайте сами. На одеяльце нашейте заплатки из ткани разной фактуры, можно сделать кармашки, а в них спрятать погремушки на шнурочках. вшить под заплатку игрушку-пищалку итд

Полина здравствуйте!
Мы опять к Вам за советом, помогите нам пожалуйста!
Костюшка совсем не может переворачиваться даже на бок. Если ставить сбоку игрушку, которая ему интересна, то он поворачивает голову в ее сторону и играет с ней той рукой, что со стороны игрушки. Упражнение на переворачиваание о котором Вы писали пытаемся делать.Но получается, что мама его переворачивает, так как он следит за игрушкой до тех пор пока ее видно лежа на спине. Потом когда ее завожу не делает ни каких попыток повернуться. Может я что то делаю не так?
Еще у нас проблема с ручками. Когда он лежит на спине и над ним висят игрушки, он их захватавает, тянет в рот. Это у него стало лучше получатся. Но если игрушки я ему предлагаю, то он даже не делает попытку их взять, просто смотрит, ручки лежат, может болтать. Если вложишь и покажеш ему их то тянет в рот. Как заинтересовать его?
Когда притягиваю его за ручки из положения лежа на спинев положения сидя, то держу за запястья, так как он сам не может удержаться, падает. Слабые ручки? Как укрепить?
Но у нас есть и не большие успехи, что очень радует. Стал дольше и лучше с большим интересом лежать на животе. :bo:
Вообще врачи говорят что после операции Костя должен наверстать в развитии, будем надеяться что это так. Но хочется ему помочь.
Полина, огромное Вам спасибо за совет по шезлонгу.:) Костюшке очень нравится в нем лежать, играть игрушками, общаться с мамой на кухне. А то он у меня не любит быть один в комнате. Привык что всегда со мной. Раньше по квартире в коляске передвигался из комнаты в комнату. А тут стало на улице очень грязно, сложнее ее мыть. Вот и приходилось его оставлять одного, так он меня звал.... А теперь довольный рядом сидит и на маму глазеет.
И еще Ваше мнение по сосанию рук, пальцев? :ah:
Огромное Вам спасибо за чуткость, внимание к деткам.

Добрый вечер, Изюминка. Рада, что у вас есть положительные сдвиги.
Обсудим то, что у вас пока не получилось:
1. Переворот на живот самостоятельный в среднем бывает в 6,5 -8,5 месяцев.
Так что пока рановато. хорошо, что мальчику стало нравиться лежать на животе - это и будет основным стимулом для переворота. Продолжайте помогать переворачиваться, снижайте степень помощи, ждите, пока малыш включится в движение. Многие дети не переворачиваясь на бок, сразу совершают переворот на живот.
2. Брать предметы из рук взрослого тоже рановато. Пока попробуйте так: берете игрушку, показываете малышу, затем прикасаетесь игрушкой к кончикам пальцев. Когда он раскроет кулачок, вставляете игрушку. Играть хорошо, когда малыш сидит в кресле. Настоящая игра "дай-на" будет ближе к 6 месяцам.
3. Подсаживание - постепенно получится. конечно пока нужно придерживать за запястья.
4. Пальцы пусть сосет. Нравится нам это или нет - запретить не удасться:)
Подвесьте игрушки перед креслом, пусть учится их хватать. Это принципиально новый навык по сравнению с таким же, но в позе лежа.
Удачи.:bo:

Полина, огромное спасибо немногго успокоили. Будем дальше учиться. Перед креслом висят игрушки, Костя ими хорошо играет ему нравится.
А есть какие то упражнения для укрепления ручек? Или это со временем наработается?
Переворот к 6,5-8,5 это из за недоношенности? Я помню что старший сын уже ползал в 6 месяцев.
Наталья

Доброе утро. Ребенок укрепляет руки. когда тянется и хватает игрушки, когда лежит на животе, опираясь руками.
Переворот, конечно бывает и раньше указанных сроков, может быть и 4,5 месяца и в 5. Но бывают толстенькие и ленивые детки, которые переворачиваются и 8,5. Более позднее начало переворотов может свидетельствовать о том, что у ребенка нарушение двигательного развития.

Полина, здравстввуйте! Хочу похвасться Костюшкиными достижениями.
Нам сейчас 6,5 ммесяцев. Вчера был первый самостоятельный переворот на живот.
С живота на спину переворачивается с неделю. И не похоже что это тонус. Он подтягивает ножки к животу и выгнув спину переворачивается на бок, ну а затем на спину. Стал подттягивать ножкии к животу когда лежит на пузе, есть попытки ползти правда на животе и носом бороздя пол, но все же. Стал удерживать свой вес когда подтягивается из положение лежа в сидя.
Вот только сразговорами у нас не важно. Нет и намека на лепет.Только гуление. Как можно поощрять? Как помочь? Что еще посоветуете?

Добрый день. Рада за вас. Заметные сдвиги в развитии.
Гуление - это замечательно. Чтобы стимулировать появление лепета можно давать ребенку слушать лепет другого ребенка или вас:). Замечено, что ребенок лучше подражает слогам с губными звуками, чуть хуже словам и стихам, где есть много слов с губными звуками (баба сеяла горох, прыг-скок, прыг скок) и плохо или совсем не подражают словам, в которых этих звуков нет. Ведите своеобразный разговор, сидя напротив малыша, не забывайте делать паузы. :)

Полина, здравствуйте! Я опять к Вам за советом. Постоянно читаю Ваши ответы другим мамам и очень часто беру на заметку Ваши советы. Но иногда хочется пояснения:-)
Если ребенок сидит и хорошо удерживает спинку прямо, но не может сам сесть можно ли его садить? Или садить можно только когда сидит сам и очень долго? Или только тогда когда сам научится садиться? Не понятно не много как правильно. Поняла, что в подушки нельзя садить.
Хорошо сидит на мяче между моих ног. Держит прямо спинку на меня не опирается. Хорошо сидит в седле (я на полу по турецки он между моих ног). Тоже спина прямая и не заваливается.
И еще что же все же можно сделать, что бы поощрить\помочь началу гуления? Разговариваю с Костюшкой, пою песенки. Но пока тихо. А нам ведь уже 7 месяцев
Огромное Вам спасибо
С уважением, Наталья

Добрый вечер. Про речь:
Вы как-то определитесь, на основании таких данных я ничего посоветовать не могу.
Если ребенок не сидит
Нельзя сажать ребенка и подпирать подушками
Можно с ним делать упражнения в позе сидя (седло, на мяче)
Можно сажать его в шезлонг.
Если ребенок сидит самостоятельно
Его можно сажать, но не на долго, потому что он еще не умеет менять позы , а неподвижное длительное сидение дает ненужную нагрузку на позвоночник и тазовый пояс. Нужно учить ребенка ложиться, тянуться в сторону за игрушками.
Одновременно нужно учить садиться

Полина, извините я вечно путаю гуление и лепет. Я имела в виду что ребенок только лепечет, то есть гласные и горловые звуки. А гуления нет. как его научить ? Как ему помочь с началом, как подтолкнуть? Про сидение поняла, а как учат самостоятельно садиться? И что является показателем готовности ребенка к этому?
Огромное спасибо, Наталья

Да, вы опять перепутали.:)Гуление – протяжное произнесение гласных и слогов с горловыми согласными (гу, агу, гы) с 2 до 5-7 месяцев.
На фоне певучего гуления появляются слоги с губными и переднеязычными звуками, которые потом трансформируются в лепет.
Лепет – многократное повторение слогов, с губными и переднеязычными согласными (ма-ма-ма, бу-бу-бу) начало с 4-7,5 месяцев.
А ведь целая тема об этом висит.:eek:
Про то, как стимулировать лепет тоже писала. См в вашей теме пост 11.

Полина, Вы уж меня извините.
Тему по становлению речи читала не раз, вот только вчера перечитывала. Я по названию путаю лепет и гуление. Как это не кошмарно и ужасно звучит:-).
Я очень часто перечитываю Ваши рекомендации нам да и по чужим темам постоянно отслеживаю чем еще можно помочь ребенку. Все что Вы писали в 11 посте делаю, за исключением прослушивания лепета другово ребенка. Но к сожаление пока сдвигов нет.
Переживаю, что мы такие большие, а так много отставаний. Если двигательно потихоньку движемся, то в речи стоим. Поэтому и спросила. Хотя наверно ничего больше, чем Вы уже писали и не сделаешь.
Очень много вопросов и переживаний что ребенок сильно за время болезни отстал.
Извините, если опять путано объяснила
Наталья

Не спешите, все вы делаете правильно и все будет. :)
Пробуйте проговаривание слогов с одновременным подпрыгиванием на мяче, [Изображения доступны только зарегистрированным пользователям]
если мальчик уже начал хлопать рукой по поверхности, то садитесь, стучите и "бабакайте" :)

СпасибоПолина Вам за чуткость и огромную помощь. На мяче попробуем. Рукой пока не стучит.

Я сегодня дополнила тему по развитию экспрессивной речи. Вставила туда методы стимуляции. Все это я вам писала, но все же загляните. :bo:

Полина добрый день!
Вот хочу отчитаться и опять уточнить.
Костюшка научился хорошо передвигаться по полу. Не скажу что ползает в привычном понимании. В общем делает он это так: когда ему нужно куда нибудь добраться у него два способа. Первый это потягивается на руках(это если не далеко). Второй помогает ногами или подтягивает под живот поочередно и отталкивается. Или вмосте двумя и как бы отрывает таз от пола отталкивается.... В общем как то так. Наверно не понятно написала.
Я думаю уже сам дальше поймет как надо? Или все же как то ему помогать. Дело в том что совсем перестал любить когда его ставят на коленки или на корточки. Если завлечь его и поставить то хорошо стоит на четвереньках, потом опомниться возмущается и сразу ложится. В общем бунт. Это у нас произошло пока ходили на массаж и там его учили. Наверно зря. Теперь считает что это насилие и не хочет. А я не заставляю.
Зря или нет?
Хорошо сидит когда садишь, нравится, спина ровная играет, подставляет ручки если начинает заваливаться. Иногда сажу не надолго. Если садишь в шезлонг, то или орет что бы вытащили или сидит с прямой спиной не облокатившись. В общем наверно пора самому садиться.
Подскажите как научить?
С бормотаньем(пусть будет так а то опять перепутаю лепет и гуление:-)) все так же. Но стал делать трещетка губами и часто губы то закусавает то посасывает особенно нижнюи.
Полина, как будет время подскажите в каком напралении двигаться дальше.
Огромное спасибо
С уважением, Наталья

Когда подтягивает ноги под живот - что с руками, согнуты в локтях или выпрямлены?
Да, после массажа часты бывает трудно помочь ребенку. Поэтому я и пишу о взаимодействии, а не воздействии.
Речь обсуждать не буду. Если вам лень прочитать и разобраться, то мне лень вникать в ваши сообщения о "бормотании".

Полина, извините меня. Вы меня не так поняли по "бормотанью", там же стояла улыбочка, каждый раз задумываюсь что такое лепет, а что гуление вот так и написала. Больше так не буду. Я имела в виду лепет. Ребенок не говорит слога, только горловые звуки, протяжные гласные, трещетка и по разному закусывает губы.
Читала Вашу темы по развитию эксперссивной речи. Очень все доходчиво и доступно, занимаемся. Спасибо.

Ручки согнуты в локтях. Он опирается на локти. Как бы "подгрибает" под себя.
Подскажите пожалуйста чем ему помочь!
Спасибо

Пусть ползает, возможно позже начнет выпрямлять руки и получатся четвереньки.
Поскольку дети обычно садятся с четверенек, то пока прийдется подождать. На корточки? Не помню, чтобы я это рекомендовала.
Пусть стоит недолго.
Сажайте без опоры, поскольку уже имеет сидеть сам.
З.Ы. Гуление - это горловые и гласные звуки, похожие на то, как говорят голуби (гули)

Все поняла боольшое спасибо.
Будем работать дальше. А какие упражнения Вы можете еще посоветовать?

Делаем "облегченные четвереньки", на мяче, в "седле", сидим пока не завалимся на бок. Ну и всякие игры с потешками. Ну и учимся ползать без маминой помощи. Потому что если начинаю помогать или как то учить, по его мнению я ему мешаю и он возмущается.

Если не мешать и ни как не способствовать ползанью на четвереньках, он сам научится, поползет?

Добрый вечер.
То как малыш ползает говорит о том, что нужно добавить упражнения на опору на выпрямленные руки:
Взрослый сидит на полу, ног вытянуты вперед. Ребенок лежит поперек ног и перед ним расположены игрушки. По мере привыкания ребенка к этой позе его нужно понемногу сдвигать вперед, чтобы вес все больше приходился на руки.
Кроме того, для выработки асимметричного способа ползания продолжайте делать все упражнения на перенос веса тела: покачивания на мяче и на коленях взрослого "еду-еду".

Полина, спасибо. Все поняла будем заниматься

Полина!
Добрый день!
Ну вот опять требуется Ваша помощь, подсказка.:ah:
Сначала напишу что умеем, чему научились за это время.
У нас появились слога: ба-ба, да-да, дя-дя, па-па, ди-ди, бу-бу. Думаю со временем перечень увеличится? Часто смотрит на губы когда с ним разговариваешь.
Очень хорошо сидит сам когда посадишь, но сам полностью не садится.
Умеет из положения сидя перейти в положение лежа или на четвереньки.
Часто лежит в позе на боку опора на предплечье, рука в локте согнута, Верхняя нога согнута перекинута вперед. Если взять его за верхнюю ручку, то сделав усилие садится. Но сам пока не может.
Позает по прежнему на пузе. Думаю может ему так проще и легче. Дома ламинат и он ногами в штаничках по нему скользит.
На пузе ползает по многу и долго. Квартира большая, ему не составляет труда переползать из комнаты в комнату.
Ребенок может не ползать на четвереньках вообще? Проскачить этот навык?
На четвереньки встает раскачиваеися.
Встанет покачается потом плюх на живот и пополз.:bn:

Хорошо стоит у опоры. Подползает к ногам дает знать что хочет встать, подаешь ему руки и он встает. Стоит долго, когда устает начинает ругаться помогаю сесть ему сам пока не умеет.
Может стоять держась одной рукой, а второй или играет или просто стучит.
Сам у опоры пока не встает. Тлько с помощью рук.
Вчера была первая попытка встать самостоятельно в кроватке.
Ну вот вроде все и описала, что умеем.
Полина, подскажите пожалуйста что нам дальше делать?
Какие упражнения делать:ah:
Огромное Вам спасибо за помощь мамам и деткам.
С уважением Наталья и Костюшка

Добрый вечер, Наташа. Все идет как надо и все, что нужно сделать, вам показывает ребенок. Я думаю, скоро малыш поползет на четвереньках, если скользкий пол не помешает.:) Кстати, если очень скользко, могут быть проблемы с ходьбой. Если не стелить ковер, то можно будет ходить босиком и в обуви с шершавой подошвой. В носках сколько и Костя будет бояться.
Когда сидит боком и хочет встать, попробуйте "верхнюю ногу":) сместить к к поверхности, то есть помогите перенести вес на сторону, противоположную той, на которую он опирается.

Полина, спасибр за ответ!
Понимаю, что скользкий пол может помешать. Одеваю ему штанишки, а не ползунки. Получаются стопы голенькие. На ползание это не влияет так как скользят коленки. На выходных нашла в продаже маленькие трусишки, одеваю их, когда активно на полу ползает, но то ли уже привык на пузе, то ли просто пока на четвереньках не может не пойму. Пока разницы не вижу.
Полина, подскажите может нужно добавить какие то упражнения? И как вы относитесь к вождению за ручки?:ah:

Добавлять ничего не нужно. Важно создать условия для свободного передвижения. К вождению за руки ребенка, еще не умеющего ходить отношусь плохо, как и к ходункам и по той же причине.:bb:

Огромное спасибо за ответы. Про ходунки знаю, что плохо.
Спасибо за ссылку книжки почитаю

Уважаемая Полина!
Оцените пожалуйста наше развитие.
Костику 18 июня исполнился год.
С 10,5 месяцев ребенок все таки пополз как все дети на четвереньках.
Неделю назад, ребенок сделала первые шаги. То есть до этого просто стоял возле опоры и иногда отпускал ручки когда играл игрушками. В последнее время это стало происходить все чащи и чаще. И наконец то были сделаны первые шашки.
Теперь он каждый день все чаще и чаще сам всает посреди пола без опоры, то есть ни за что не держась на ножки и стоит. Иногда просто стоит, а иногда делает вперед 2-3 шага.
Думаю процесс пошел и скоро пойдем. Хотя наверно и сейчас можно сказать что мы пошли.

Развитие речи:
Ребенок говорит мама, на папу-тата, на старшего брата Никиту-Титита (как то так), на машину-бр-р-р, иногда говорит дай- когда очень хочет кушать. При просмотре книжек и картинок пытается повторить ляля, зайка, Вроде говорит дядя, деда (очень похоже).

Но что меня очень смущает. Ребенок то говорит, то разговаривает только по своему. То есть он говорит те слова которые я перечислила, но не разу не звал ни меня не папу. Но точно осознано говорит и знает что мама -это мама, а папа-это папа.
В общем не знаю понятно объясняю или нет.
Любит смотреть книжки, часто сам смотрит. Пирамидку только снимает кольца, одевать даже не было ни разу желание, но показываю.
Играет в ладушки. То есть хлопает в ладошки на потешку, но полетели-полетили, не машет.
Машет пока-пока при прощании.
Пьет из кружки (правда кружку держу я), ест из ложки.
Писием над ванной. На горшке сидеть отказывается. А над ванной хорошо получается. При том думаю, что понимает что от него хотят, так как иногда выдавливает из себя несколько капель.
Так что еще....
Имеет слазить правильно с дивана и высокой поверхности.
В общем наверно все опИсала...
Полина, как вы думаете мы нормально идем в развитии? Смущает меня наша разговорная речь. Так и должно быть? Нормально?
Напомню, что ребенок рожден на 31-32 неделя, перенес менингит, оперированная в полгода гидроцефалия.
Спасибо Вам:ax:

Я думаю, вы нормально идете в развитии. И вы должны так думать, если читали, как вы меня неоднократно уверяли, этапы развития экспрессивной речи. :)

Полина, ну вот опять зашла перечитала статью про этапы развития экспрессионой речи. вы меня извините, и не сердитесь на меня пожалуйста..... за мои уточнения
Меня смущает, что он говорить умеет те слова что я перечислила- мама, папа, Никита, бррр.
Но редко их использует. Я так понимаю нет сильно надобности. Зачем звать мама, если мама и так всегда рядом и на любой зов прийдет, и без слова мама.
Наверно надо как то его стимулировать... Или сам со временем поймет.
Вроде и говорю и показываю на примере папы, что можно покричать папа и он прийдет. Но то ли не так, то ли рано нам еще.

Полина, можно у Вас еще уточнение?
Как правильно?
Когда ребенок произносит слова не правильно. Ну например: "Титита" (на старшего брата-Никиту), Или на папу-Тата.
Я за ним повторять должна так как он говорит, что бы он видел что я его понимаю. Или слово называть правильно?
У меня сейчас получается, что иногда говорю как он, но чаще правльно. ОН: Титита, Я: -Никита,
Стала задумываться а как же лучше?

Вы должны повторять правильно.