Еще мы начали посещать школу раннего развития, вот там есть огромный спортивный зал с зеркалами, так она от них не отходит. Бегает вдоль них, ручками машет, рожицы корчит. Мне приходиться постоянно ее одергивать оттуда, пытаюсь как-то вовлечь ее в общие занятие с детками под музыку, очень трудно получается, она вырывается и обратно к зеркалу
Сложно завладеть ее вниманием.
Есть из у нас каки-то черты аутичные?
Как можно развивать интонацию в речи?
Каким образом научить ее взаомодейстовать со сверсниками, повторять действия ?