Татьяна, скажите, каким образом сама девочка реагирует на то, что с ней происходит. Какие чувства, по-вашему, она переживает, когда рассказывает вам про "голоса" (страх, растерянность или в бОльшей степени это воспринимается как игра). Сколько времени прошло с тех пор, как она впервые услышала "голоса" и решилась рассказать об этом вам. Влияет ли это на качество усвоения учебной программы. Уточните, откуда раздаются "голоса" и каким образом она их слышит. Не угрожают ли "голоса" теми или иными неприятностями за неподчинение. Из вашего описания у ребенка имеются элементы синдрома Кандинского-Клерамбо. Необходима консультация детского врача-психиатра.
|