|
#1
29.05.2010, 10:38
|
||||
|
||||
От двух до пяти (современный вариант)
Речь отражает видение мира, событий конкретным человеком. Детская речь не исключение. Мышление ребенка отличается от мышления взрослого человека. Дети мыслят буквально. И часто из-за этого возникают забавные ситуации с точки зрения взрослых людей.
Например, когда мы с сыном были в походе, я ему предложила "пописать на дорожку". На что получила удивленный возглас сына: "Дорожка же мокрая будет!" Дети создают свои слова, которые обладают внутренней логикой и своей милой неповторимостью. Например, крошки они могут называть "сыпалками", потому что они сыпятся. Есть просто забавные слова, которые возникают, как результат еще неразвитой речи. Предлагаю писать сюда ситуации, отражающие буквальное видение мира ребенка, забавные слова ваших малышей. Пожалуйста, постарайтесь писать короткие посты. Они удобны для восприятия. 
|
|
#3
29.05.2010, 12:58
|
|||
|
|||
|
Мой сын в год с небольшим называл брокколи пуппой. И до сих пор так иногда называет. :-)
|
|
#6
29.05.2010, 14:05
|
||||
|
||||
|
Точно, смотрите-ка! всегда папа включал
 а еще дверям лифта, которые автоматически открываются, говорилось: "кывай сама!" (открывайся!) - мама, дай булочку! - нету булочки, зайка - пойдем посмотрим, как там ничего нету!
|
|
#7
29.05.2010, 14:28
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Цитата:
Откройся - ведь тоже самое значение имеет - открывается сама. Ся(сам)- возвратная частица, обозначающее действие самим объектом. Если что-то напутала в русском , поправьте. Пишу, что есть в памяти со школы. Нам, консультантам, хотелось бы, чтобы эта тема носила исследовательский характер, чтобы вы делились своим пониманием детской речи. Или мы бы вместе пытались понять мышление вашего ребенка.
|
|
|
|
#8
29.05.2010, 14:32
|
|||
|
|||
|
Еще вспомнила, Дима - "мема", а черепаха - "пахаха".
|
|
#9
29.05.2010, 15:03
|
||||
|
||||
|
Цитата:
бутылочка - "питулочка" (встроился глагол "пить"): испачкалась в варенье - "облипалась" (сделалась липкой, - очень удобное словечко). Иногда дети вместо непонятных им по смыслу слов вставляют понятные, похожие по звучанию. Так, моя маленька дочка пела вместо "И стояли барышни у обочин" - "И стояли башни у рабочих". А ещё покажу, как крепко промывали нашим деткам мозги в детском садике, в былые советские времена. Моя 4-х летняя дочка, склонная к самостоятельным умозаключениям, гордо заявила однажды: "Я догадалась, как в детстве звали Александра Сергеевича Пушкина! Знаете как? Володя Ульянов!"
|
|
#10
29.05.2010, 16:12
|
||||
|
||||
|
Первый связный рассказ. Это еще в год. Лиза оставлена с папой, во вермя обеда она вывалилась из стульчика, хряпнула об пол тарелку и сама свалилась сверху. Я возвращаюсь и получаю отчет о событии:"Ням-ням! Бух! Ай-яй-яй!"
Я занята обедом, мне некогда. Лиза приходит с пластмассовым Буратино и говорит: "Мама, Пунатиня хотит чевонци". На что я раздраженно говорю, что у меня нет червонцев. Уходят:"Пунятиня, у мамы нет чивонцев, мамочка бедная, как папа Карло". Изучаем правила перехода через дорогу. Вывод:"По красному свету стоят, по зеленому свету идут, а по белу свету бродят".
|
|
#11
29.05.2010, 17:07
|
|||
|
|||
|
Иногда кажется, что "новые" слова нашего сына понятнее и даже правильнее для русского языка описывают явления жизни, чем существующие, особенно заимствованные из других языков. Например
военник (звучит мужественнее, чем "военный" и гораздо больше является существительным) спортивник (произносится намного легче, чем "спортсмен", и опять-таки понимается как человек, занимающийся какой-либо деятельностью) курильня (вместо "сигарета") Еще несколько похожих примеров: Играет в доктора, делает операцию. «Ты знаешь, что доктор, который делает операцию, называется хирург. Если ты делаешь операцию, то ты кто?» - «Тот, кто делает операцию». - «Кто?» - «Оператник!» Я изобрел вечный поезд. Вещи возит. У кого нету полочки, у того он и возит». Собирается на улицу. «Давай возьмем что-нибудь одно: лопату или грабли». – «И грабли и лопату. Как же я буду копать и грабить?».
|
|
#13
29.05.2010, 16:53
|
||||
|
||||
|
Отличная тема! В средней группе сада старшей дочери был задан вопрос: у лошадей копыта, а что у их деток? Вместо ответа "у жеребят копытца" дочь ответила не задумываясь "у лошадят копытята".
|
|
#14
29.05.2010, 17:28
|
||||
|
||||
|
Уже писала, но повторю, поскольку найти труднее. Дочка, в возрасте 3,5-4-х лет рассматривала иллюстрации в журнале. Одна из них называется "материнство". На ней изображены женщины разных рас с детьми и одна беременная. Дочка начинает отталкивать журнал и плакать.
На вопрос о том, что случилось и почему она плачет, говорит, что ей страшно смотреть на тетю, которая съела своего ребеночка. Вообще дочка в детстве была очень "переживательная". После прочтения сказки "о мертвой царевне и семи богатырях", не могла успокоиться по тому поводу, что царевна после поцелуя Елисея воскресла, а собачка "не оживела". Особенно ее удручало, что собачка укусила яблоко, чтобы объяснить, что случилось и такая вот несправедливость. Поэтому мне пришлось придумать дополнительный конец сказки, где царевна поцеловала собачку и та тоже ожила.
|
|
#15
29.05.2010, 19:01
|
||||
|
||||
|
Цитата:
А наша бояка (всего боялась!) после того, как родственница родила сынишку, стала говорить, что у нее в животике тоже лялечка сидит. А я-то ждала, что она бояться будет )
|
Комбинированный вид
