Мальчик 2 года 8 месяцев задирается к деткам помладше

[Svetlankina]

Добрый вечер, уважаемые специалисты. Много тем перечитала в разделе по схожей тематике,но все-таки решилась на создание своей. Очень надеюсь на Вашу помощь в понимании,что происходит с сыночком - что в его поведении является возрастной нормой , а что,возможно,следствием наших с мужем воспитательных ошибок,которые хотим скорректировать,чтобы сыночек рос счастливым.

Сыну сейчас 2 года и 8 месяцев. Мальчик развитый, смышленый, умный, сообразительный, подвижный, любознательный,исследователь, общительный, ласковый. На сегодняшний день в нашей повседневной жизни появилось две ситуации,которые ставят меня в тупик-я не знаю, как реагировать,чтобы правильно показать ему границы дозволенного. Опишу по-порядку.

1. Сын стал задираться. На площадке или в коллективе детей-ровесников,как правило, может просто ни за что,проходя мимо,толкнуть девочку,мальчика помладше. Обычно я где-то рядом и иногда успеваю предотвратить это ,но не всегда. Никогда за такие поступки ( и вообще ) не била, не кричала, спокойно отводила в сторону и объясняла почему так делать нельзя. Гуляем мы много в парке, на площадке долго сын не задерживается,поэтому ,можно сказать, такие случаи были единичными и я не сомневалась в своей реакции. Недавно ездили отдыхать с компанией подруг, у которых детки ровесники моему сыну, +/- месяц, т.е. каждый день тесное общение в одной компании. Первую неделю все было спокойно, а потом пошло по нарастающей.Девочек просто затерроризировал-мог за хвостик схватить,сильно заобнимать, толкнуть, даже сидя в коляске ногой рядом стоящего ребенка задеть. Я сначала вела себя так же. Но потом подруги каждый раз давали однозначно понять,что,на их взгляд , я слишком мягка с сыном (от его поведения страдали их дети), что все его поведение из-за безнаказанности и за такое его надо хорошенько отшлепать, а не разговоры разговаривать. У меня начало накапливаться напряжение из-за внутреннего конфликта в неуверенности в эффективности своих действиях и нежелания применять физическую силу, эмоциональная усталость от выходок сына и невозможности до него достучаться,ведь все повторялось. И я стала более резко реагировать,разговаривать.могла одернуть резко, посадить в коляску,стала предупреждать,что если кого-то обидит будет сидеть в коляске. Но сейчас понимаю,что это скорее был выход моих эмоций,чем воздействие на него.т.к. задирок меньше не стало. А мне было эмоционально хуже от давления подруг на физ наказание и осуждение за мягкость ,от бессилия перед сыном,что не знаю,как до него по-другому достучаться.
Таким образом в отпуске вырисовалось поведение,на которое я не знаю,как реагировать. Из наблюдений-с более старшими детьми 4-4.5 года играет очень хорошо,включается в их ролевые игры, договаривается. пару раз видела, как толкал деток помладше,которые вторгались на территорию игры (т.е. может по его мнению могли нарушить игру). И еще есть у нас друг, мальчик старше на полтора месяца, с ним всегда оочень хорошо играют. пару раз я оставалась с нимим одна дома-я им вообще не нужна,детей не видно-не слышно. носятся, играют вместе в игрушки. что-то придумывают,повторяют друг за другом-не могла нарадоваться. Друг чуть выше и крупнее моего (хотя тоже крупный мальчик).т.е. опять-таки не слабее . Еще из наблюдений,и невролога нашего тоже,-сын склонен к демонстративному поведению, на публику,на реакцию. Он замахивается не агрессивно, а с улыбкой "что будет дальше".
Что пробовала-объяснения на словах,почему нельзя толкаться, царапаться. Потом стала предупреждать перед тем, как идти к детям, что если будет обижать, плохо играть, то посажу в коляску, уведу с площадки (т.е. "извлеку" из игры). Не действует. понимает, кивает.рассказывает за что сидел в коляске, может сам в течение дня сказать, что "если я буду плохо играть,мама посадит меня в коляску". Не знаю, как реагировать,что делать.Не манипуляция ли это -"будешь играть дружно останешься с детками,обидишь-уйдешь домой, сядешь в коляску и т.д." Как лучше реагировать-просто разговорами или такими условиями?

2. Очень сложно с засыпанием. Какие-то элементы поведения еще и в течение дня в других ситуациях наблюдаются, но здесь просто все и сразу. Сейчас укладываю так: читаю книгу в кровати, сынок рядом лежит или на плече у меня,в идеале через какое-то время ,примерно через час,он засыпает под чтение. Такое бывает крайне редко. Очень редко даже очевидно уставший спокойно лежит и слушает книгу, чаще начинает через пару минут ворочаться, поднимать ноги, дергать руками и.т.д. Обычно я сначала предупреждаю "Сынок, я читаю книгу ,когда ты лежишь спокойно. Если ты будешь баловаться, я книгу уберу,договорились?". Он говорит,что не будет баловаться,мама читай,через пару минут начинается опять. Я книгу убираю,он в слезы со словами мама читай, я не хочу спать (при этом уже мутные глаза почти закрываются), пытается слезать с кровати, вставать и прыгать. Укладываю назад, сопротивляется, прошу раз, второй раз . и вот пока у него не пройдет этот бесеж, не прорыдается, он не будет спать. Естественно, и я нервничаю, и он не тихо-мирно засыпает. Чувствую свое полное бессилие,выматывают очень такие укладывания и не хочется ,чтобы сын после слез засыпал. Именно от бессилия ,понимаю, попробовала его шлепать,когда упорно слезает с кровати -сначала прошу,не слезай,не разрешаю, убираю его от края кладу на подушку.потом предупреждаю что мне придется шлепнуть тебя,все равно лезет,шлепаю по ножке,он рыдает.через полминуты засыпает. Но ведь это же не метод. Сама чувствую жуткий душевный дискомфорт ,шлепая, не хочу так делать,не мой метод. Не знаю,как по-другому. При этом не покидает ощущение,что он все делает специально, чтобы вызвать мою реакцию.т.е. слезает с кровати.смотрит в глаза,улыбается,хотя знает,что если я предупредила,то так и сделаю. проверяет? Была еще ситуация, когда шлепнула. В отпуске. В другой комнате спал ребенок,сын начал повизгивать и покрикивать. попросила не кричать, объяснила почему. Он смотрит в глаза и с улыбкой повторяет. Я уже строго говорю,сынок,не надо, или мне придется тебя шлепнуть (изолировать его нет возможности,чтобы ребенок не слышал,бесконечно уговаривать тоже, разбудим). Опять так же поступает. шлепаю,рыдает,перестает. Как быть,как реагировать, когда такая очевидная провокация?

Мой вопрос в начале темы- такое поведение вариант возрастной нормы или последствия ошибок воспитания ? какой должна быть моя реакция,чтобы поддерживать четкую системную линию поведения с ним и в критических ситуациях особенно?

Буду очень благодарна за вопросы и комментарии.
С уважением, Светлана

[Svetlankina]

Уважаемые психологи,пожалуйста,откликнитесь,очень нуждаюсь в вашей помощи.В ситуации с засыпанием ребенка я уже в совершенном тупике и на грани нервного срыва. Такое чувство,что ребенок манипулирует и целенаправленно себя ведет так, чтобы вызвать мою реакцию. Не знаю,что делать,как себя вести,как разорвать этот замкнутый круг.