Групповое пространство.

[kurochka]

Сообщение от DIAMOND_83

Господи, Ирина, я прямо вижу свое и сыново будущее, именно так я себе это все и представляю со школой! Ты описываешь мои страхи, досконально прямо!
Лана.

Вот, Лана, я сомневалась, нужно ли мне это обсуждать здесь как раз из-за твоих страхов. Я не хочу тебя накручивать. У вас все сложится по-своему, пойми!
Ирина

[DIAMOND_83]

Ирина, еще вопрос: а за почерк оценивают?
Просто у меня сын всегда был левшой, и писал/рисовал левой, соответственно, а теперь (с прошлого месяца), в саду рисует правой .
Причем, я у него спрашиваю, мол, тебя заставляют, говорит - нет. Спрашиваю, какой удобнее, говорит "левой, но буду писать и рисовать двумя руками". Я спросила у воспитателя, что бы это значило, и какой рукой он, собственно, в школе будет писать, и что с почерком. а она сказала (у нее дочь-первоклассница в гимназии), что сейчас за почерк не ругают и оценки не снижают.

Лана.

[mariko1]

Ира, а сын сам, предлагал перейти в другую школу? ты у него спрашивала не трудно ли ему? я во 2-м классе имела 3-4 урока в день. мне не с чем сравнить в плане личного опыта...

[kurochka]

Лана, не знаю про вашу гимназию, у нас за почерк снижают оценки, еще и как. И за то, что пропустил не 2 клеточки, а три тоже снижают. Вот будет написано и решено все правильно, но злосчастные клеточки не так пропущены между заданиями и будет уже 9 стоять.
У нас в классе есть левши с прекрасным почерком, кстати!
Ирина

[DIAMOND_83]

Сообщение от kurochka

Вот, Лана, я сомневалась, нужно ли мне это обсуждать здесь как раз из-за твоих страхов. Я не хочу тебя накручивать. У вас все сложится по-своему, пойми!
Ирина

Я так и думала. Что ты вспомнишь обо мне, и засомневаешься. Спасибо тебе за это, за заботу
Поверь, мне это очень полезно. Что может быть в жизни (в школе) разное, но от этого никто не умер, что можно быть хорошей матерью в благополучном браке, и все-равно не знать, как помочь ребенку. Что не все и не всегда можно проконтролировать и сделать, как считаешь лучшим, в конце-концов.

Лана.

[Malipuska]

Ирина, ну про две клеточки ты меня удивила! Это ужас просто: как можно вообще придавать оценке сколько ребенок пропустил клеточек. Я прямо возмущена!
Ирина, то есть из-за территориальной близости и привычности ты не рассматриваешь вариант с переменой школы? Я тоже соглашусь с Еленой, что нагрузка серьезная на ребенка, правда, я вообще еще не знаю как сейчас распределяют эту нагрузку в разных школах..

Таня.

[RadmilaPon]

Сообщение от firerika

Отклик на претензии всей группы... А если я не считаю их претензиями? Для меня претензия это, когда говорят, вот ты такая-сякая, надо делать так, а ты не правильно. А то, что я получила в ответ от участниц мне было приятно читать, очень приятно. И, и я больше я не знаю чего сказать, потому, что поняла, что не умею пока давать положительный эмоциональный отклик.

Нууу, вообще-то девушки писали и о том, что им не нравится.
А чем Вы считаете их отклики. Вы заказывали претензии, а получили...?

Я это хорошо запомнила, обдумала и поняла, как правильно Вы меня осадили. Теперь, эти слова висят надо мной как Домоклов меч.

Виктория, еще раз: я писала за все время работы в группе.
На данный момент времени работы группы я скорее всего не знаю, какая Вы. Буду присматриваться.

Про обвинение "бросила", ну я не склонна обвинять, мне всегда казалось, что я просто информацию так довожу. В этом случае также.

"Доводить информацию" уж совсем нейтрально звучит. Не видно Вашего отношения.
Чем плохо слово "обвинение" или "претензии"?...

Да, мне кажется, что в такие моменты Вы меня бросаете на Людмилу Николаевну, даже представляла Вас, как Вы говорите, Людмила Николаевна, все, я больше не могу с ней, если есть что ей сказать, то пожалуйста, а меня другие участницы ждут с серьезными проблемами.

Кто Вас бросил в жизни?
(Или: Кто Вас бросил на кого-то?
Или: Кто Вас бросил, потому что этого человека ждали более серьезные проблемы?)

Еще слово "Выстрадано". Боже, для меня как гром среди ясного неба прозвучало, я испугалась, когда прочитала. Хочу забрать все свои слова назад, простите меня, что причинила Вам это и получилось, что второй раз еще, вышло все-таки, что обесценила, простите.

Не надо ничего забирать. Мне трудно, но я не развалилась.
.... и у меня есть еще Людмила Николаевна
И вот в этот раз не обесценили. Вы говорили о своем опыте, о своих чувствах. Форма высказывания другая.

А на моих мозговых счетах чего только не насчитано за мою жизнь. Я пока все еще зеркалю, никак не получается объектива.

Не поняла.

Все еще хочу получать того же, что сама даю. Но, ведь есть такое, что "поступай с людьми так, как хочешь, чтоб они поступали с тобой". Я руководствуюсь этим и это ведь всем известно откуда и очень удивляюсь, когда не получаю, что ожидаю.

Другие люди могут не руководствоваться этим принципом. И не догадываться, что они Вам должны отвечать симметрично.

[RadmilaPon]

Сообщение от Verusia

Я, например, сейчас занимаю некую выжидательную позицию. Но это еще по причине существования жизни реальной – в которой очень все непросто, и приходится сейчас жить на грани своих психических и физических ресурсов. И потому, вряд ли могу что-либо дать, так же, как и брать что-то себе. Тяжела пока ноша.

Вера, Вы здесь и в теме про отсутствие пишете о каких-то событиях в Вашей жизни. И не говорите, что с Вами.
Расскажите, чего Вы хотите от группы: чтобы и дальше не замечали, что Вам трудно, чтобы расспрашивали, чтобы видели Ваше состояние и волновались издалека?

[DIAMOND_83]

Сообщение от kurochka

Лана, не знаю про вашу гимназию, у нас за почерк снижают оценки, еще и как. И за то, что пропустил не 2 клеточки, а три тоже снижают. Вот будет написано и решено все правильно, но злосчастные клеточки не так пропущены между заданиями и будет уже 9 стоять.
У нас в классе есть левши с прекрасным почерком, кстати!
Ирина

Ну вот и когда я училась так же было. "Девять" это же прежнее "пять с минусом"? И нам так ставили. Не четверку, но и не пять.

А у нас у двух левшей почерк жуткий был. Но снисходительно относились, лишь бы чисто было и клетки пропущены . Главное, что не переучивали.

Лана.

[Verusia]

Сообщение от RadmilaPon

Вера, Вы здесь и в теме про отсутствие пишете о каких-то событиях в Вашей жизни. И не говорите, что с Вами.
Расскажите, чего Вы хотите от группы: чтобы и дальше не замечали, что Вам трудно, чтобы расспрашивали, чтобы видели Ваше состояние и волновались издалека?

Радмила Руслановна, спасибо.
Я пишу о трудностях, чтобы меня не теряли.

Волноваться обо мне, пожалуй, нет причин. Да и рассказывать пока не о чем. Мне просто надо пережить несколько недель.
Мне не нужна помощь - она просто невозможна, волнение - оно бессмысленно, расспросы - я не смогу на них ответить.

Я не хочу "выпасть" из жизни группы, но и активно быть в ней - пока не могу.

Вера.

[Hosanna]

Вера, я о тебе беспокоюсь. Но я готова ждать, пока ты сама "созреешь"

Ирина-курочка, я тут от знакомых девушек, у которых дети в школе учатся, тоже такое слышала - про снижение оценки за клеточки, за почерк, за даже неправильно очиненные карандаши.. Мне кажется, это какая-то дикая бредятина.. Ну понятно, что ребенка надо приучать к дисциплине, но не таким же диким образом..

Елена.

[firerika]

Сообщение от RadmilaPon

Нууу, вообще-то девушки писали и о том, что им не нравится.
А чем Вы считаете их отклики. Вы заказывали претензии, а получили...?

Чтобы не запутаться окончательно, кто что чем считает, начну сначала.
Вот слова Людмилы Николаевны, с которых все началось: Виктория, у Вас есть выбор. Скорее всего в группе Вы делаете что-то похожее , что и в семье.
Можете рискнуть и исследовать это , спросив группу определенным образом.
Могу еще сказать, что у нас у ведущих есть тоже претензии к Вам. Возможно наши претензии похожи на претензии мужа к Вам?

Я это поняла так, что мне нужно всего лишь спросить группу таким образом, который прояснит для меня реальность.От группы я ждала откликов. Вы спрашиваете, чем я считаю их отклики? Так откликами и считаю.
А про перетнзии я поняла так, что имелось в виду, те претензии, который я предъявляю своему мужу, могут быть похожи на те, что ведущие предъявят мне.

То есть, претензий я ждала от ведущих, а от участниц откликов.

Сообщение от RadmilaPon

Чем плохо слово "обвинение" или "претензии"?....

Слова как слова, не плохие, не хорошие. Но сам процесс ожидания претензий или обвинений для меня мучителен. Как в детстве, мама при всех в саду меня не ругала, зато говорила, ну ничего, вот придем домой и я с тобой разберусь или еще хлеще, всыплю. И я всю дорогу шла и тряслась, что дома она меня "прибьет".
Поэтому, я заменяю, получается, претензия на "донести информацию", т.к. это словосочетание, действительно имеет для меня нейтральный оттенок и мне не страшно.

Сообщение от RadmilaPon

Кто Вас бросил в жизни?
(Или: Кто Вас бросил на кого-то?
Или: Кто Вас бросил, потому что этого человека ждали более серьезные проблемы?)

Вспоминала сидела, вспомнила. К примеру, мама и папа, когда мне был год вышли на работу, а она у них разъездная. И меня оставляли на бабушку и дедушку по 2 недели каждый месяц до трех лет, пока мама еще раз не родила. Я переживала очень сильно, плакала навзрыд, не отпускала их, спала с маминым платьем. Хотя бабушку и дедушку любила и люблю. Потом мама больше не работала и не бросала. А, ну или папа, отвозил меня в деревню к своей маме на лето. Приезжал редко, т.к. это в подмосковье и работал много. Но, я любила туда ездить, просто грустила, что он уезжал и долго не приезжал. А как школу закончила и стала сама туда ездить, то и перестала считать, что он меня туда "забрасывает".
Ну и все, больше как не пыталась вспомнить, никто не бросал.

Сообщение от RadmilaPon

Не поняла.

Не получается объективно понять, что происходит. Вот как с Вами, Вы страдали, а я думала, что отмахиваетесь так. Или как с мужем, он мне ноут подарил и я естессвтенно считаю, что и я ему должна подарить точно такой же подарок, айфон, к примеру. А он всего лишь крем для бритья хотел. На самом деле он вообще ничего не хотел, это я все приставала, что подарить, да что подарить.

[Advie]

Ирина, у меня дочка тоже пошла в школу в этом году. Буквально через пару недель я поняла, что школа+все наши кружки-это слишком для нее. Я стала ее забирать в 12.30-13.00 сразу после уроков и прогулки на улице. Из кружков оставила только фоно, театральную студию, танцы, изо и логопед. Но сейчас ИЗО у нас под вопросом, если честно, то я сама очень устаю от большой нагрузки. Да и у дочки ИЗО стоит на 3-4 месте после фоно и театралки, делит место с танцами. Я сейчас очень слежу за ее режимом дня, потому что если ложится поздно, то к пятнице недосып накапливается, что 2 раза уже вылилось в истерику в пятницу вечером. Смотрю, чтобы отдыхала качественно-побольше на улице гуляем, я ей читаю(а не она сама), очень много с друзьями стала гулять(нам с родителями приходится потрудиться,но детям надо).

А еще я не делаю с ней уроки. Учитель настаивала, но я хочу, чтобы она сама. Да, она приносит мне тетрадки, показывает, как у нее получилось, я быстро смотрю, что-то отмечаю, хвалю, что-то прошу переделать.
Никаких черновиков. Хотя учитель опять же настаивала. Ей еще сложно писать, зачем делать двойную работу, так мне кажется только отобьем желание заниматься.
Никаких дополнительных заданий. На выходных,каникулах ничего с ней не пишем,не решаем, только если она сама пишет-решает.
У нас за первую четверть не было ни одного плюсика в прописях и математике! Учительница очень огорчалась,что Ника плохо пишет. На что я учительнице возражала, что прошло всего 2 месяца первого класса.
С Никой я просматривала в конце каждой недели всю ее пропись и вместе с ней мы отмечали, какой прогресс у нее происходит. Он на самом деле колоссальный! В принципе, дочка расстраивалась, что еще плюсика у нее нет, но было видно, что не сильно. Я ее очень поддерживала в этом и спокойно стояла на своем, что она только учится, а учеба-это процесс от плохополучаемости до хорошейполучаемости заданий.
2 недели назад дочка принесла первый плюсик(это значит,что приписи идеально написаны). С тех пор плюсиков все больше и больше. Уроки она делает сама. К счастью, на плюсах не зацикливается. Она умненькая, учительница отмечает ее как сильнейшую в классе, читает она 64сл в минуту, а это даже для 2-го класса хорошо. Только раньше учительница расстраивалась из-за прописей, мне честно, это не так важно. Главное, чтобы грамотно писала, а почерк-это ерунда. Клеточки(у нас уже тоже требуют) - тоже не самое важное, дочка иногда так виновато показывает, что сделала только что стоблик примеров, не так отступив как надо. Я пожимаю плечами, говорю "ну так бывает, не страшно, будь внимательнее". Ну конечно плюсика за это она не получает. Но как-то спокойно все-таки к этому относится. В школу ей нравится ходить, и учительница, хоть и требовательная, но хорошая, Ника довольна.

Как все-таки ты относишься к тому, если у сына будут 6-7 баллов? Мне кажется, что хоть ты и пишешь, что ты спокойно относишься к оценкам, ты все равно лукавишь в этом месте, что все-таки тебе хотелось бы получше оценок.

П.С. у нас в школах оценки начинают ставить с 3-го класса, что мне очень импонирует

Таня

[shchalal]

Ох, Ирина, я бы тоже взвыла, если бы у меня сейчас было по 6-7 уроков(да еще сольфеджио - я в детстве в музыкальную школу ходила- люто это самое сольфеджио ненавидела. Вообще ничего не понимала).
Я знаю, что есть такой вариант: принести от врача справку о том, что ребенку нужен дополнительный выходной день на неделе( я еще часто бываю на форуме родителей деток с СДВГ, так там такие проблемы практически у всех)- причем никакого страшного диагноза для этого не нужно.
Ну и вариант с переводом в другую школу тоже стоит обдумать, на мой взгляд.
Я выбрала для дочки школу с самыми простыми запросами в плане образования( всю началку у них про 4-5 обязательных урока) по самой простой школьной программе. Хотя она очень умненькая девочка и уже сейчас легко решает задачки для 2 класса по "сильному" учебнику математики. А с чтением и письмом вообще вопросов нет(читает толстенные книжки с хорошим последующим пересказом и довольно прилично пишет письменными буквами). Я все это пишу не для того, чтобы похвастаться, просто раньше я уже писала, про ее трудности, диагнозы и т.д.- а чтобы как-то полнее объяснить ситуацию..
Просто я считаю, что в начальной школе ребенка надо научить читать, понимать текст, писать, считать А ГЛАВНОЕ- не отбить желания учиться вообще.
А более сильную школу можно поискать к средней или даже старшей школе, когда ребенок уже подрастет.

[Advie]

Сообщение от kurochka

Лана, не знаю про вашу гимназию, у нас за почерк снижают оценки, еще и как. И за то, что пропустил не 2 клеточки, а три тоже снижают. Вот будет написано и решено все правильно, но злосчастные клеточки не так пропущены между заданиями и будет уже 9 стоять.
У нас в классе есть левши с прекрасным почерком, кстати!
Ирина

Так 9-это же потрясающая оценка! Ну клеточки не так сделаны, ну и ладно, все равно 9-ка - это просто великолепно!