|
#31
08.01.2013, 00:36
|
||||
|
||||
|
Играть можно.
Сажать в подушки нельзя, в стул с прямой спинкой - тоже. Пока ребенок сидит неподвижно и неидеально - это вредно для позвоночника. Когда он пытается удержать равновесие сам- работают все его мышцы. это просто упражнение.. Сидеть самому можно столько, сколько высидит, при условии. что может сам лечь из позы сидя. Возраст позволяет делать все это по чуть-чуть, если это нравится малышу. Про опасность для репродуктивной системы - миф. Да бедро разворачиваете к поверхности. Проделайте это на себе и поймете. Но главное все же: четвереньки и ползание. Поза сидя - это пока забава: и на руках и на поверхности. 
|
|
#32
08.01.2013, 14:54
|
|||
|
|||
|
Спасибо, все поняла, будем пробовать. В подушки и с прямой спинкой и так не сажаем, только на попу "жабкой", под настроение и пока мальчику не надоест.
Цитата:
|
|
#34
10.01.2013, 17:16
|
|||
|
|||
|
Новая игра. Дурацкая?
Спасибо.
Хотела поделиться. Вчера наш папа придумал игру, вызвавшую у Игната буру положительных эмоций. папа ложится на спине и усаживает ребенка на свой большой дбрый живот, и играет с ним в путешествие. Рассказывает: - Скакали мы на лихом коне по степи. (Ребенок сидит на животе папы верхом, папа держит его за вытянутые вперед ручки, слегка подбрасывает, имитируя скачки). Скакали-скакали, кругом стрелы свистят, а мы скачем. Фить, Фить, фить! (На каждом "фить" малыш наклоняется вниз, не перетавая скакать) - Проскакали всю степь - а вот и пустыня. Пересели на верблюда и поехали. Верблюд большой, медленный, можно долго ехать (верхом на животе папы, но упираясь руками в живот, папа медленно качается, как верблюд) - Вот и ночь пришла. Ночью в пустыне холодно=холодно, бррррр, бррррр! ("обнимает" малыша его же ручками и мелко-мелко вращает, "дрожит"). Но утро пришло - эх, хорошо! (потягивается) - Всю ночь ехали и приехали в джунгли. А вокруг лианы! Зацепились за лиану (поднимает малыша за ручки вверх) и пересели на большого слона! (усаживает малыша к себе на живот с вытянутыми вперед ножками и с опорой спиной на папины согнутые колени, медленно переваливается-качается из стороны в сторону, как будто идет слон) - А в джунглях вокруг пальмы и деревья. Руку проятнул - сорвал банан (вытягивает вверх ручку, опускает), другую протянул - сорвал апельсин (вытягивает другую ручку). - Ехали-ехали по джунглям - и вдруг берег океана! А на берегу спит большаааая черепаха. Спустились со слона (малыш сползает с папы ручками вперед, как в упражнении "Тачка") и забрались на черепаху. (малыш укладывается на живот на папу). Поехалииииии! (папа качается, будто черепаха едет) Так и играем. ребенку смешно и весело, руками цепляется, держится, качается с интересом, пытается держать равновесие.
|
|
#36
30.01.2013, 19:59
|
|||
|
|||
|
поползли, но замолчали
Здравствуйте, Полина Львовна. Игнату сегодня 7 месяцев, и у нас и прогресс, и наоборот.
Прогресс: стали на кривые четвереньки и поползли, отрывая корпус от пола. Точнее, толкаясь преимущественно пальцами ног и активно помогая себе коленями. Но препятствия (например, маму) переползает через уверенные четвереньки, т.е. сидит, потом видит что-то у мамы за спиной, разворачивается и ползет через маму. Сидя уже отлично держит равновесие, тянется за игрушкой во все стороны, умеет возвращаться сам в положение сидя, но сам пока не сел - пытается сесть не через бок, а сразу всем корпусом, будто пресс качает. Если удается упереться ногами маме в живот, то садится. Пресекаю. Жду, как сам выкрутится. А вот теперь о "наоборот". Пропали слоги. Почти полностью. Осталось "ыыыы", "мммммм", иногда ге, ги, изредка бя, все возможные варианты "пффффф", очень редко ле, лё - и все. Пропали слоги па, пэ, ма, да, слоги на о, у, все варианты вроде кхеу, кхляу. Играем с лицом - смеется, внимательно смотрит, когда ему что-то говоришь, артикулируешь, любит, когда за ним повторяют, но сам не повторяет, скорее, когда повторяют за ним, то предлагает следующий звук для повтора взрослому, а за взрослым - ни-ни. Игрушки жует, смычек во рту как бы хватает но в основном общается методом "ммммммммм" и "ыыыыыыы". Очень любит слушать музыку, улыбается с широким "эээээ". Громко визжит и говорит от восторга "ааах!", радуется громким "аээээ!", а слоги ушли. Такой речевой шаг назад (это шаг назад?) может быть связан с тем ,что начали активно расти зубы (сейчас один вырос, два растут, причем по диагонали, так что любимое занятие - ими скрежетать), или зубы ни при чем? И как помочь развить речь? Мы и играем, и стишки-потешки любим, и контактные игры, и я все предметы называю и действия, он слушает, но молчит.
|
|
#38
01.02.2013, 12:09
|
|||
|
|||
|
Были па, пэ, ма, да, ка, ке, слоги на о, у (го, гу, ллло), мог вообще долго тянуть "а-а-а-дя-дя-дя-дя" или "мнямнямня", "пэп-пэп-пэп-пэп", говорил "фуф... фуф", "абббя! абббя!", "кли, клеклекле, кльо, кльо" , говорил "мэ... мэм, мэм!", если плакал и звал маму. Всех этих слогов нет. Сейчас есть еще интердентальное "с" (как английское th), но речь не усложняется. Даже упрощается. Из четкий и однозначных звуков осталось только "дрррь, дрррррря!" в момент недовольства.
|
|
#40
04.02.2013, 13:05
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Как мы делаем: например, если Игнат ест из ложки, то я повторяю "ам" так, чтобы "м" совпадало с тем, как он смыкает губы. Вообще все время почти играем лицом к нему, повторяем все его звуки, даем ему потрогать маму-папу за губы, когда болтаем, даже за язык схватить ухитряется. Все время провожу параллели вслух с его словами-знаками: например, Игнат говорит "дррь!" - я отвечаю "Конечно дррь, конечно, не нравится, Игнаша ругается - дрррь!". Причем он вроде бы даже понимает и улыбается в ответ. Играем в "козу-дерезу" - говорит "ай!" и смеется - я отвечаю "АЙ, как весело! ай Игнаша смеется!". Играем в самолет - делаем "ууууууууу", показываем зверюшек - лаем, мяукаем и т.п. Часто повторяем стишки с прикосновениями - ладушки, едем-едем на лошадке, топ-топ-топотушки, стенка-стенка-потолок. Просто весь фокус в том, что ребенка все это интересует, но повторять за взрослыми он не особо стремится. Хотя для меня, например, речь - это чуть ли не сакральная штука, и ее развитием я очень активно занимаюсь. Наверное, что-то делаю не так. Вообще он умеет дать понять иногда, чего хочет. Хочет пить - чавкает, например, хочет есть - отрывисто клянчит "ыхы! ыхы! ыхы!", умеет папу защищать - если дедушка ворчит на папу, он выставляет вперед нижнюю челюсть, щелкает зубом и рычит на дедушку, пока тот не улыбнется. Если что-то получилось, что раньше не получалось - выдает такое характерное "о!". Но усложнить речь, добавить знаков у нас не получается. То есть ребенок даже позвать маму не умеет. Просто кричит и все, если ему нужно. Как быть?
|
|
#41
07.02.2013, 00:00
|
||||
|
||||
|
Когда вы говорите во множественном числе, я не понимаю о ком идет речь. Пишите о себе Я, а ребенка называйте по имени.
Напомните возраст ребенка и в столбик напишите все звуки, звукоподражания, которые он говорит. Если в них есть постоянный смысл - напишите.
|
|
#42
07.02.2013, 10:59
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Хорошо, Полина Львовна. Игнат говорит: дрррь! (всегда недовольство крайней степени) айй! (заигрывание) ах! (удивление) мммммм ыыыыыы кхе, кхль лле ке ги, ге пфф! пвв! аААаАааааАААа! (с переменой интонации, когда играется) бя! (очень редко) и вот, в общем-то, и все...
|
|
#44
25.02.2013, 12:44
|
|||
|
|||
|
Здрасвтуйте, Полина Львовна.
Делюсь новостями. Игнату без недели 8 месяцев, он ползает на четвереньках, садится с четверенек, встает у опоры и пытается топать вдоль нее, переползает через маму и папу, через подушки, сам умеет заползти на матрац, лежаший на полу (ок. 20 см высотой). Я занималась его речью, как и раньше (так как в теме об экспрессивном развитии). Мне кажется, что у Игната просто не получается делать все сразу: если он осваивает новое движение, то перестает прогрессировать в речи. Но появились слоги: га, бя, бу, вавава, ня, ни, ме, ди, дя, ке, ля. Игнат вроде бы пытается сказать "мама" и "папа", пару раз даже получалось адресно - "мэмэ" и ручки ко мне тянет, но по большей части это "папапапа" и "мамамам". или "мамапапамапа". Как научить ребенка говорить эти простые слова в виде "мама" и "папа"? Я делаю так: если Игнат говорит, например, "мэмэмэм", то повторяю "мама? мама, мама тебя на ручки возьмет, пойдем к маме". Или он говорит "папапапа" - я отвечаю "папа, папа сейчас придет. где папа? пойдем к папе". Чего не хватает?
|
Линейный вид
